• 關于開展2020年全球職業規劃師雙證培訓項目的通知

    發布時間:2020-07-03 瀏覽次數:473




    為加強我校就業創業指導師資隊伍的梯隊培養,著力打造一支高水平的多元化師資隊伍,學生處于2016年制定并發布《廈門大學“職業規劃與就業創業指導”輔導員隊伍培訓規劃》188体育-188体育官网188体育-188体育官网,將培訓分為初級、中級、高級三個等級的培訓,現擬繼續組織輔導員參加2020年職業指導高級培訓。

    一、培訓內容

    全球職業規劃師雙證培訓(GCDF&BCF),即為“全球職業規劃師(GCDF) ”與“北森生涯規劃師 (BCF) ”結合式雙證培訓。

    Global Career Development Facilitator,又名全球職業規劃師(GCDF),是美國咨詢師認證管理委員會NBCC推廣的一個全球性的認證體系,專門用來培養專注在職業生涯規劃領域的專業人員。GCDF1997年推出,2004年北森生涯將 GCDF項目正式引入中國。

    Beisen Career Facilitator,又名北森生涯規劃師(BCF),是由北森生涯精心打造的職業規劃從業人員專業技能認證培訓,針對中國特色及就業背景環境進行了本土化的改善,使該認證更符合中國經濟、文化188体育-188体育官网、市場的特點188体育-188体育官网,將生涯規劃的理論與實踐緊密結合起來。

    二188体育-188体育官网、培訓時間

    715-19日(五天)上午:上午9:00-12:00,下午14:30-17:30

    三、培訓地點

    海韻學生公寓8號樓6樓“一站式”共享空間

    四、培訓對象

    學生處可全額資助以下老師參加培訓(按優先順序排序):(1)符合高級培訓條件的輔導員;(2)已考取職業指導師的黨委副書記;(3)參加學校生涯咨詢、生涯課程不少于三年的輔導員188体育-188体育官网。

    學生處資助參加培訓人員需取得相關培訓證書,并與學校簽訂《廈門大學學生工作處資助參加職業指導高級培訓協議書》(附件1)。

    五188体育-188体育官网、具體課程安排

    時間

    主題

    內容

    第一天

    生涯發展理論

    職業生涯規劃師的任務與職責

    生涯發展基本理念

    生涯發展主要理論

    1) 帕森斯特質因素論

    2) 霍蘭德類型論

    3) 明尼蘇達工作適應論

    4) 舒伯生涯發展理論

    5) CIP認知信息加工理論

    6) 后現代理論

    第二天

    收納面談/助人技巧與程序

    收納面談涉及到的重要因素

    收納面談表

    收納面談中應注意到的問題

    溝通技巧與助人程序

    職業規劃師的素質要求

    助人的基本技巧

    多元人群服務

    職業規劃師的助人程序

    CIP認知信息加工理論

    第三天

    正式評估與非正式評估

    評估

    正式評估的方式

    正式評估的種類

    注意事項

    非正式評估與主要方法

    1) 訪談四步法

    2) 分類卡

    3) 傳記資料

    4) 想象引導

    第四天

    職業探索/決策行動/道德/考試

    職業探索的流程和策略

    職業信息的范疇

    搜集職業信息的渠道

    生涯決策

    決策的定義

    決策的方法

    目標與行動計劃

    法律與道德規范

    法律問題

    職業道德規范

    第五天

    生涯實戰案例/結業儀式

    回顧總結

    前四天課程回顧

    問題答疑

    職業規劃案例實戰

    案例分析

    現場督導

    六188体育-188体育官网、報名方式

    符合條件的老師,請于79日前發送報名表(附件2jyzd@xmu.edu.cn,命名(GCDF+姓名)。

    聯系人:任艷青  2184525


    附件1:廈門大學學生工作處資助輔導員參加職業指導高級培訓.docx

    附件2:全球職業規劃師雙證培訓報名表.docx

                                                              學生工作處

                                                             2020年7月1日

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